新生接受俄語培訓。

9月1日，是俄羅斯傳統的“知識節”。在深圳北理莫斯科大學過渡校區的禮堂里，113名本科新生用一場俄羅斯風味十足的慶祝活動迎接這一節日，《喀秋莎》小合唱、俄語詩人的作品朗誦、俄語話劇表演……學生們用流利的俄語表演自己編排的節目，為自己一個月的學習成果做了一個精彩的總結。

走進深圳北理莫斯科大學，就能感受到濃濃的“俄式風情”——俄語是課堂的基本語言，俄籍教師占據了學校教師的一多半，而各種俄羅斯特色的文化活動則是校園生活的一部分。莫斯科大學扎實的學風和校風，也正在這所新辦大學中生根發芽，助推其全力駛向世界一流大學的航程。

暑期接受高強度俄語培訓課程

在“知識節”的表演之前，深圳北理莫斯科大學的新生們已經進行了一個月的俄語培訓課程，并通過了語言考核，拿到了莫斯科大學的入學憑證。

比起其他高校的新生，這所學校的大學生活一開始就更加緊張忙碌——8月初報到后，同學們連續四周、每周六天、每天六小時接受俄語強化培訓，許多同學直言“感覺像重新讀了一次高三”。

而這也是學校的招生老師們在招生階段就不斷提醒學生們的事：“如果僅僅是為了輕輕松松拿一個文憑，那就不要來這所學校，到了這所學校，一定就是做好準備，要去經歷一場艱苦的學習過程。”學語言本身就是艱深的考驗，而俄語對中國高中生更是非常陌生，今年所錄取的新生基本上都是俄語“零基礎”，這也對學生們帶來了很大的挑戰。

然而在一個月的高強度學習之后，不少同學也已經摸索到了俄語學習的竅門。俄語系的大一新生姜冠宇表示，之前自己沒有接觸過俄語，開始幾天的課堂有點“懵”，但逐漸適應了俄語的規則以后，學起來已經有一些心得。“學語言會比較累，但學出來了以后，對自己今后的發展會有更多的機會，因此我們也會努力去掌握這門語言。”他說。

培訓結束后，所有的同學，全部通過了俄語初步考試。“同學們的表現讓我們非常滿意，我們對學校未來的俄語教學充滿信心。”俄語語言中心主任普里亞耶娃·娜杰日達表示。

莫斯科大學教師占半數以上

作為一所中俄合辦大學，學校半數以上的教師來自莫斯科大學。在深圳北理莫斯科大學，俄籍教師們成為了深圳校園里一道特殊的風景。

在學校的師生們看來，莫斯科大學老師們的特點是制度意識、規則意識非常強，也非常敬業，每周36個學時，這在大學老師中是極為罕見的，但老師們仍然保持著高度的熱情和專注。雖然剛開始語言不通，但老師們細致耐心的解釋，甚至肢體語言和表情的輔助，讓課堂并不沉悶，學習也卓有成效。

杜納耶娃·拉麗薩·安娜托里耶芙娜教授是莫斯科大學語言系副主任，8月份，她來到深圳北理莫斯科大學擔任俄語強化課程教研室的主任，這是她第一次來到中國南方。

“深圳的市容給我留下了很深刻的印象，這所獨一無二的新學校也每天都在給我驚喜。”她所主持的強化班學習采取的是創新的教學方式，教材是莫斯科大學特地為這所學校的中國學生編寫的，課程量非常大，杜納耶娃教授也不斷根據學生們的進度調整節奏，令她十分欣慰的是，同學們的進度非常快，一個月里已經完成了三本教材的學習。

莫斯科大學對外俄語教研室副教授科洛特科娃·奧莉佳·尼古拉耶芙娜來深圳一個月了，從教已經40年的她依然充滿了教學熱情。在深圳，她從早到晚都和學生在一起，非常喜歡這里的學生。“學生們非常棒，很勤奮也很認真，而且作業都完成得很好，對語言的掌握能力很強。”

不過，問起對深圳的印象，她搖了搖頭：“教學課程比較緊張，我還沒有去深圳市區逛過，不過俄語培訓的最后一節課是《深北莫大學，我們的大家庭》，同學們做了關于學校和城市的PPT，并用俄語進行陳述，從那里面我看到了深圳的不少城市景觀，這里綠化很好，城市也很美。”

“我們的課堂是小班教學，在俄語課上，一個老師只帶12名學生，還有專門一對一的答疑時間。”深圳北理莫斯科大學副校長塔拉索夫表示。“我們的老師對學生就像自己孩子一樣，對學生掌握的情況及時進行調整，所以我們的學生才能在短短時間里學到這么多東西。”

多元體驗創造沉浸式學習環境

一邊享受美食一邊交流的“俄羅斯茶”活動，觀看俄羅斯影視作品，學唱俄語歌曲，引用俄語詩歌……在學習之余，平時的校園生活中也充滿著俄羅斯元素的點點滴滴，沉浸式的俄羅斯文化體驗幫助同學們盡快掌握這門語言。

每周末，學校都會舉辦“俄羅斯茶”活動，同學們品嘗俄羅斯紅茶和俄式甜品，制作俄式櫻桃餡餃子，做一些俄羅斯小游戲，寓教于樂，為學生提供沉浸式語言環境，使學生們零距離了解俄語語言文化，提高學生們的俄語交流技能。

“很多活動都很有特色，莫大的老師們也很可愛，比如我們的‘俄羅斯茶’活動里，有時老師們就會突然唱起歌跳起舞來，特別好玩。”國際經濟與貿易專業的新生林子峪說。通過這些活動，拉近了老師和學生們之間的距離，也營造了濃郁的俄語環境。

在課堂內外的朝夕相處中，科洛特科娃教授已經基本認識了學校100多名學生，她會一個一個為學生糾正發音。“每周三十多小時的課程之外，我們這些豐富多彩的課外活動，很好地深化了我們的教學成果，學生的俄語能夠取得這么快進步，不僅因為課程，也離不開平時這些活動的不斷強化和加深理解。”

杜納耶娃教授則告訴記者，學生們在課外參加了許多興趣小組，包括戲劇、電影、歌唱、詩歌等小組，還通過一些認識性的課程去加強對俄羅斯的了解，并增加學生和教師交流的機會。“很多學生走進課堂學習知識，但走出課堂就忘記了，但我們的學生不會出現這種情況，因為他們走出課堂依然沉浸在俄語的語境中。”

對于今后四年的學習，俄籍老師和同學們都充滿信心。“好的教學方法和優秀的學生才能培養出高水平的人才。在一個月的課程中，來自莫大的老師對我們學生很滿意，這會促使他們今后去更好地培養學生。”塔拉索夫表示。