2023年1月10日，由中國高等教育學會大學素質教育研究分會聯合北京理工大學人文素質教研部舉辦的“學習貫徹二十大精神，發展素質教育”座談會在線召開。座談會由大學素質教育研究分會理事長、深圳北理莫斯科大學校長李和章主持。特邀嘉賓及與會代表圍繞“辦好人民滿意的素質教育”“構建中國特色的素質教育話語體系：使命與挑戰”“新時代素質教育的中國模式：理論與路徑”三個議題展開深入交流。大學素質教育研究分會理事代表、會員高校師生代表共計102人參加了座談。

中國教育學會名譽會長，北京師范大學教授顧明遠出席會議并作“加強高等學校哲學人文學科建設，提高學生人文素養”主題發言。他指出高校要加強科學技術和人文科學的融合，培養有高尚思想情操、對社會富有責任感的時代新人。教育現代化最終目的是培養現代化的人，高等教育以立德樹人為根本任務，不僅傳授專業知識、培養創新能力，還要提高學生文化素養，這是中國式教育現代化的應有之意。

清華大學原黨委副書記胡顯章出席會議并作“素質教育要為激發民族文化創新創造活力營造條件”主題發言。他指出教育工作者要全面理解并實踐馬克思主義關于人的自由全面發展的奮斗目標和教育理念，追求全面發展、尊重個性發展，才能既利于提高全體學生的全面素質，又為拔尖創新人才脫穎而出提供大的發展空間，使素質教育體現生動活潑的多樣化局面。

大學素質教育研究分會理事長、深圳北理莫斯科大學校長李和章作“新時代建設高等教育強國，辦好人民滿意的素質教育”主題發言。他指出，辦好新時代人民滿意的素質教育，要牢牢把握高等教育立德樹人的根本任務，要提升構建中國特色素質教育話語體系的自信心，要從推動實現人類命運共同體的角度思考和創新。

研究分會副理事長、云南中醫藥大學校長丁中濤向會議提交“筑牢中醫藥教育人文底色，構建特色鮮明的素質教育體系探索與實踐”的書面發言；研究分會監事、北方工業大學副校長栗蘋分享了對素質教育工作的思考；研究分會副理事長、秘書長，北京理工大學人文與社會科學學院研究員龐海芍作了題為“大學素質教育的中國模式”的主題發言。

研究分會學術委員相繼發言，中國教育科學研究院副院長馬陸亭作了題為“讓素質教育有框架，有路徑，有模式”的發言；廈門大學教育研究院院長別敦榮圍繞“素質教育話語轉換與創新問題”分享了觀點，清華大學教育研究院教授李曼麗談了對“大學素質教育面臨的時代挑戰”的思考，首都師范大學高等教育研究所所長王曉陽作了題為“試論人文社科的素質教育功用”的發言，華東師范大學上海終身教育研究院研究員侯定凱作了題為“素質教育研究的國際視角——基于英文學術期刊的觀察”的發言，復旦大學高等教育研究所副所長陸一結合“素質教育政策與學術研究之間的轉化”話題分享思考；廣島大學高等教育研究開發中心教授黃福濤分享了“構建中國特色的素質教育話語體系面臨的挑戰”。

座談交流中，清華大學蔡文鵬分享了對“從全面實施素質教育到發展素質教育”的思考，《江蘇高教》主編沈廣斌談了對“以高質量素質教育促進高質量高等教育體系的構建”的認識。泰山職業技術學院校長畢于民、山東工商學院校長楊同毅、北京理工大學人文與社會科學學院副院長許欣、大連理工大學教務處處長劉志軍、南開大學物理科學學院教授李川勇、南京農業大學教務處副處長胡燕、武昌理工學院校長助理顏海等理事代表，以及《高教發展與評估》主編金誠、《揚州大學學報（高教研究版）》常務副主編孫顯軍等教育學期刊主編在線參會。

黨的二十大報告指出，教育、科技、人才是全面建設社會主義現代化國家的基礎性、戰略性支撐。教育要為建設社會主義現代化強國貢獻更多力量，就必須大力發展素質教育。提高素質教育的品質，才能培養更多德才兼備的拔尖創新人才，才能夠為社會生產各級各類部門輸送更多全面發展的勞動者。重視素質教育，不僅是全面推進中國式現代化的需要，更是應對世界性教育挑戰的需要。素質教育的發展已處在新的歷史方位，大學素質教育研究分會愿攜手研究者和實踐者共同努力，進一步澄清其文化基礎、政治基礎、理論基礎，挖掘其新特征，總結其新模式，努力構建中國特色素質教育話語體系，對外推廣中國特色素質教育實踐模式，讓大學素質教育在實現中華民族偉大復興、推動構建人類命運共同體的進程中貢獻更大力量。