在大學(xué)的校園里，有一位特別的守護者，她（他）就是學(xué)生們最信賴的班主任。她（他）用智慧的雙手，托起學(xué)生們青春的夢想；用溫暖的關(guān)懷，陪伴學(xué)生們度過每一個成長的瞬間。深圳北理莫斯科大學(xué)條件保障部余良彬、李佳、牛大鈞三位老師，根據(jù)學(xué)校安排、結(jié)合個人特長和志趣，先后擔任學(xué)校不同年級和專業(yè)的本科生班主任。

余良彬——2017級材料科學(xué)系班主任

李 佳——2018級經(jīng)濟系班主任

牛大鈞——2019級材料科學(xué)系班主任（德育導(dǎo)師）

余良彬老師在擔任2017級材料科學(xué)系班主任期間，用因材施教的方式、無微不至的服務(wù)幫助學(xué)生們得到了飛速的成長。畢業(yè)之際，全系24名學(xué)生中，共有21名學(xué)生被QS世界排名前100的名校錄取，去往世界各地繼續(xù)讀研深造，另外3名學(xué)子選擇直接就業(yè)，也均被世界500強企業(yè)錄用。

余老師所帶教的2017級材料科學(xué)系，除升學(xué)和就業(yè)成績不俗之外，學(xué)生們在學(xué)術(shù)上的成就也令人矚目，多名學(xué)子在國際一流學(xué)術(shù)期刊上相繼發(fā)表了多篇論文：

1. 李毓茂，在著名一流國際期刊《材料化學(xué)》（《Chemistry of Materials》，2020年影響因子為9.567）上與導(dǎo)師彼得羅夫合作發(fā)表論文，同年獲得國家獎學(xué)金。

2. 王程遠，大三時科研課題取得了良好的研究成果，撰寫的論文“選擇鹵化物鈣鈦礦加工溶劑的新分類方法（New Pigeonholing Approach for Selection of Solvents Relevant to Lead Halide Perovskites Processing）”在著名國際期刊《Journal of Physical Chemistry С》上發(fā)表，該期刊在物理化學(xué)領(lǐng)域具有一定國際影響力，影響因子 (Impact factor，IF)為4.309。2021年獲得留基委國家公派留學(xué)資格。

3. 陳昕明，撰寫Tuning the morphology and magnetic properties of single-domain SrFe8Al4O19 particles prepared by citrate auto-combustion route”，于2021年1月刊發(fā)在這本俄羅斯科學(xué)院與英國皇家化學(xué)學(xué)會合作出版的化學(xué)綜合類期刊（Mendeleev Communications，2019年影響因子為1.694。）

4. 段婧同，撰寫的論文“Glass-ceramic synthesis of Cr-substituted strontium hexaferrite nanoparticles with enhanced coercivity”于2021年4月份在期刊《Nanomaterials》上發(fā)表，該期刊2019年的影響因子(Impact factor，IF)為4.324。

5. 吳明熹，撰寫的論文“Submicron particles of Ga-substituted strontium hexaferrite obtained by a citrate auto-combustion method”于2021年9月份在期刊《Journal of Materials Chemistry C》上發(fā)表，該期刊的影響因子(Impact factor，IF）為7.393。

李佳老師在擔任2018級國際經(jīng)濟與貿(mào)易班主任期間，用強烈的責(zé)任感、使命感和道德風(fēng)范來影響和教育學(xué)生。她著重培養(yǎng)班級學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價值觀，經(jīng)常與學(xué)生交流談心，和學(xué)生一起參加活動，縮短師生之間的感情距離。她始終不忘把學(xué)生的德育工作放在首位，利用班會、課堂、宿舍走訪、師生面對面談心等各種機會，教育學(xué)生講誠信、熱愛生活、做奮斗者，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為社會有用之人。班級最終考研率高達88%，其中30人成功考取包括格拉斯哥大學(xué)（2023年QS世界大學(xué)排名第67名）、莫斯科國立大學(xué)等世界一百強院校，超過各系考研平均水平，班級升學(xué)就業(yè)率達到100%。

李佳老師所帶班的學(xué)生中周元奇、文雨欣、李忠朋、耿欣寧、鄧悅、游珺、林沛然、郝文煒獲得全國高校經(jīng)濟學(xué)綜合博弈實驗大賽一等獎，其余16人次獲得二等獎、三等獎。

周元奇獲得全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽二等獎，其余兩人次獲得二等獎。

張云婷、吳雨昊、索軼男獲得全國高校經(jīng)濟學(xué)綜合博弈實驗大賽一等獎，其余3人次獲得二等獎。

周元奇、文雨欣獲得美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽優(yōu)勝獎。

牛大鈞老師在擔任班主任（德育導(dǎo)師）的四年時間里，采取了一系列有效的教育方法，包括對學(xué)生進行分類輔導(dǎo)、個性化關(guān)注、關(guān)心以及促進同學(xué)間的互助，使其在完成條件保障部的本職工作的同時，也幫助他所帶教的2019級材料科學(xué)系學(xué)生取得了傲人的成績。

全年級28名學(xué)生中，除一名留校成為科研助理和一名正在準備考研的學(xué)生外，其余26名學(xué)子全部考入世界名校（QS世界排名前100名）。

材料科學(xué)系2019級本科生魏嘉良同學(xué)在程俊業(yè)老師的指導(dǎo)下，作為共同作者在國際期刊Nano-Micro Letters上發(fā)表論文。Nano-Micro Letters是一個高影響力的期刊，其影響因子為26.6，這在學(xué)術(shù)界是一個很高的數(shù)值，表明該期刊被廣泛引用，具有很高的學(xué)術(shù)地位。

材料科學(xué)系2019級本科生李子言同學(xué)收到包括美國、荷蘭、德國、丹麥等4個國家的9所名校的offer。

值得一提的是有五名學(xué)生同時被UCL錄取，實現(xiàn)并超出了牛老師的預(yù)期，這也剛好實現(xiàn)了他的一個愿望，那就是如果學(xué)生們?nèi)馍钤欤Ｍ苡卸辔煌瑢W(xué)在同一國家求學(xué)，這樣在他們未來的日子里就可以更方便地相互聯(lián)系和幫助，在異國他鄉(xiāng)有老同學(xué)可以相互理解和傾訴，這將為他們在學(xué)習(xí)、生活和事業(yè)上提供更多的心理支持，并成為他們?nèi)松械膶氋F財富。除此五名同學(xué)之外，還有同學(xué)收獲荷蘭代爾夫特理工大學(xué)(QS47)、日本京都大學(xué)(QS33)、美國加州大學(xué)圣迭戈分校(QS48)、、英國曼徹斯特大學(xué)(QS32)、香港中文大學(xué)(QS38)、香港科技大學(xué)(QS34)、俄羅斯莫斯科大學(xué)(QS75)等世界名校的offer。

全年級同學(xué)以豐收之姿，為學(xué)校、家長，更為他們自己交出了一份令人欣慰的畢業(yè)答卷，牛老師辛勤的汗水和無微不至的關(guān)懷，也終于結(jié)出了燦爛的累累碩果。

2022年，牛大鈞老師配合條件保障部部長彭巨光教授，按照學(xué)校的安排，重點對口幫扶語言系大四學(xué)生小翟同學(xué)。特別是在最后一個學(xué)期的幾個月里，兩位老師輪流實行“人盯人”的貼身督促服務(wù)。該同學(xué)受到兩位老師的鼓舞，廢寢忘食、夜以繼日的學(xué)習(xí)，通過補考清除了所有“掛科”，最終圓滿從深北莫畢業(yè)。同時，兩位老師還積極的幫助該同學(xué)聯(lián)系大學(xué)繼續(xù)深造，該同學(xué)也終于在畢業(yè)時拿到了QS前100的世界名校offer。據(jù)悉，近期該同學(xué)已順利完成碩士階段的課程學(xué)習(xí)與論文寫作，正在準備學(xué)位答辯。該同學(xué)在兩位老師的幫助下實現(xiàn)華麗轉(zhuǎn)身、逆襲成功，完美演繹了從丑小鴨到白天鵝的現(xiàn)代版深北莫童話故事。

2023年，牛大鈞老師被委以重任，擔任全校國際學(xué)生輔導(dǎo)員，他迅速投入狀態(tài)、進入角色，為助力學(xué)生們的發(fā)展，牛大鈞老師采取“走出去、請進來”的方法，兩次組織國際學(xué)生，參加北京大學(xué)（深圳研究生院、匯豐商學(xué)院）的研究生招生推介宣講活動，還兩次參加由新西蘭教育部與駐華大使館組織的奧克蘭大學(xué)（QS世界排名68）碩博研究生招生博覽，為深北莫的人才培養(yǎng)與高質(zhì)量發(fā)展貢獻“班主任”的一份力量。

條件保障部的三位老師在擔任班主任的時間里，都把滿腔的熱情全部傾注到了學(xué)生身上，每當有同學(xué)遇到困難和挫折時，班主任總是第一個站出來，用耐心的傾聽和悉心的指導(dǎo)，給予學(xué)生溫暖的關(guān)懷和安慰，幫助學(xué)生走出困境。他們時刻關(guān)注著學(xué)生們的學(xué)習(xí)、生活和成長，為學(xué)生們提供了許多寶貴的建議和指導(dǎo)。他們用閱歷啟迪學(xué)生的思想、用智慧為學(xué)生們指明前進的方向，讓同學(xué)們在成長的道路上不再迷茫。

  在世界各地的學(xué)子們通過各種方式表達自己的心聲：“我們真誠的向班主任老師道一句感謝。世界這么大，感恩遇見您！”