為深入踐行“三全育人”理念，切實(shí)推動(dòng)學(xué)校優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)，積極營(yíng)造“學(xué)在深北莫”的濃郁學(xué)習(xí)氛圍，今年3月，由計(jì)算數(shù)學(xué)與控制系學(xué)生工作組精心打造的“π創(chuàng)未來”學(xué)業(yè)輔導(dǎo)站正式成立。
輔導(dǎo)站旨在發(fā)揚(yáng)計(jì)算數(shù)學(xué)與控制系優(yōu)秀學(xué)生朋輩互助優(yōu)勢(shì)，以學(xué)促干，學(xué)用結(jié)合，助力學(xué)生成長(zhǎng)成才。
一、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)
“π創(chuàng)未來”學(xué)業(yè)輔導(dǎo)站將學(xué)生與高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐緊密聯(lián)系，邀請(qǐng)計(jì)算數(shù)學(xué)與控制系10余名優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任朋輩導(dǎo)師及領(lǐng)航學(xué)長(zhǎng)，涵蓋博士、碩士、本科等不同階段中外學(xué)生，為同學(xué)們提供數(shù)學(xué)課程答疑以及座談幫扶。針對(duì)同學(xué)們普遍存在的知識(shí)難點(diǎn)、疑點(diǎn)，予以深入探討解答。課堂形式靈活且開放，能依據(jù)輔導(dǎo)實(shí)效與學(xué)生反饋持續(xù)優(yōu)化。截至目前，學(xué)業(yè)輔導(dǎo)站面向大一、大二 、大三的本科生，共開設(shè)數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)輔導(dǎo)課程8門，服務(wù)時(shí)長(zhǎng)近100小時(shí)，累計(jì)發(fā)布學(xué)業(yè)輔導(dǎo)推文18篇，總計(jì)閱讀量超5500人次。其中，開設(shè)日常輔導(dǎo)課程42節(jié)，累計(jì)輔導(dǎo)超100人次；針對(duì)小測(cè)、考試等關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)安排考前答疑輔導(dǎo)課程15節(jié)，累計(jì)輔導(dǎo)約300人次。
二、專業(yè)啟迪，賦能引航
為響應(yīng)“晨帆工程”新生入學(xué)教育活動(dòng)的開展，“π創(chuàng)未來”學(xué)業(yè)輔導(dǎo)站面向大一新生開設(shè)“俄語(yǔ)答疑自習(xí)室”，安排優(yōu)秀朋輩導(dǎo)師值班答疑，為新生打下扎實(shí)的俄語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。同時(shí)，學(xué)業(yè)輔導(dǎo)站還協(xié)助開展了計(jì)算數(shù)學(xué)與控制系“新生俄語(yǔ)詞匯競(jìng)賽”活動(dòng)，激發(fā)新生學(xué)習(xí)俄語(yǔ)的熱情，助力突破“語(yǔ)言關(guān)”。
此外，“π創(chuàng)未來”學(xué)業(yè)輔導(dǎo)站定期邀請(qǐng)優(yōu)秀留學(xué)生開展座談幫扶活動(dòng)。如邀請(qǐng)學(xué)校大學(xué)生年度人物Koleda Darya開展“學(xué)業(yè)輔導(dǎo)站座談幫扶會(huì)”，Koleda Darya從留學(xué)生的獨(dú)特視角出發(fā)，分享了學(xué)習(xí)心得與課堂互動(dòng)的智慧。異國(guó)求學(xué)路上獨(dú)特的思維碰撞、多元文化交織下催生的創(chuàng)意學(xué)習(xí)方式，同學(xué)們?cè)隈雎犈c互動(dòng)中，不僅拓寬了認(rèn)知邊界，更被深深觸動(dòng)，激發(fā)了內(nèi)心深處對(duì)未知世界的探索欲與創(chuàng)造力。
三、整合資源，豐富內(nèi)涵
在計(jì)算數(shù)學(xué)與控制系學(xué)生工作組的指導(dǎo)下，學(xué)業(yè)輔導(dǎo)站以常態(tài)化運(yùn)營(yíng)為基，大膽探索拓展，開展多項(xiàng)學(xué)業(yè)服務(wù)活動(dòng)，持續(xù)為“π創(chuàng)未來 ”注入活力、豐富內(nèi)涵，全力打造精品項(xiàng)目，助力學(xué)子成長(zhǎng)。
一是依托“π創(chuàng)未來”學(xué)業(yè)輔導(dǎo)站豐富的朋輩導(dǎo)師資源優(yōu)勢(shì)，面向?qū)W生開展多場(chǎng)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐分享會(huì)，解答其學(xué)習(xí)和生活中的各類疑問，累計(jì)參與人數(shù)超過300人次。
二是打破信息壁壘，收集國(guó)內(nèi)高校數(shù)學(xué)領(lǐng)域的優(yōu)質(zhì)暑期課程和學(xué)校資訊，助力計(jì)算數(shù)學(xué)與控制系多名學(xué)生成功獲得西湖大學(xué)、國(guó)家天元數(shù)學(xué)中部中心的資助。今年暑期，這批學(xué)生前往西湖大學(xué)、武漢大學(xué)、華東師范大學(xué)等國(guó)內(nèi)頂尖高校，投入到暑期課程培訓(xùn)當(dāng)中，筑牢學(xué)術(shù)根基。
三是常態(tài)化收集、整理國(guó)內(nèi)外知名高校和科研院所的線上數(shù)學(xué)講座信息，并及時(shí)發(fā)布，方便學(xué)生獲取前沿知識(shí)，助力培養(yǎng)其學(xué)術(shù)素養(yǎng)，提升校園學(xué)習(xí)氛圍。
未來，“π創(chuàng)未來”學(xué)業(yè)輔導(dǎo)站將堅(jiān)守服務(wù)初心，為同學(xué)學(xué)習(xí)定向領(lǐng)航。著力穩(wěn)固現(xiàn)有輔導(dǎo)成果，深挖幫扶經(jīng)驗(yàn)，精細(xì)打磨輔導(dǎo)方法，力促知識(shí)精準(zhǔn)高效傳遞；釋放朋輩互助之力，以榜樣之姿帶動(dòng)學(xué)生奮進(jìn)熱潮；秉持創(chuàng)新探索精神，緊盯教育前沿與新技術(shù)，積極引入智能學(xué)習(xí)工具，開展個(gè)性化學(xué)習(xí)規(guī)劃服務(wù)，拓寬服務(wù)邊界；強(qiáng)化與他校學(xué)業(yè)輔導(dǎo)交流合作，周期性舉辦交流活動(dòng)，拓展學(xué)生視野，構(gòu)建多元成長(zhǎng)空間。“π創(chuàng)未來”學(xué)業(yè)輔導(dǎo)站將持續(xù)努力開展系列活動(dòng)，為學(xué)校優(yōu)良學(xué)風(fēng)注入蓬勃?jiǎng)恿Α?/p>
